Известный учитель и военный раскритиковал НУШ за "грантовую тусовку" и отрыв от школьной жизни

Известный учитель физики и действующий военнослужащий Вадим Зинчук раскритиковал реформу Новой украинской школы. В интервью редактору отдела образования и науки ZN.UA Оксане Онищенко он рассказал о том, что авторы НУШ оторваны от реальной школьной среды.

"В этих офисах, программах, командах реформ — одни и те же люди, часть из которых никак не связана со школьной жизнью", — подчеркнул он.

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Слабые места реформы НУШ были видны еще на ее старте — результаты эксперимента

Учитель указал, что вокруг НУШ сформировалась среда взаимной поддержки грантовых команд. Ни один из министров и реформаторов не будет нести ответственность за результаты реформы.

"Они тусуются от одного гранта к другому, создают взаимную шумную поддержку, но за результаты фактически никто не отвечает", — объяснил Зинчук.

Он обращает внимание на то, что самой большой проблемой Новой украинской школы является "кулуарность принятия решений закрытого клуба его агентов изменений".

"Мы вытягиваем эту войну на остатках советского естественно-математического образования. Старшие учат младших, так как почти у всех уже отсутствуют базовые знания для инженерного направления. На смену нам — нет никого, пустота некомпетентности", — заявляет военный.

Зинчук добавляет, что во время обучения военных принципов радиоэлектронной борьбы и связи, ему приходится начинать их учить школьному курсу физики, поскольку в противоположном случае невозможно получить специалиста.

В марте глава Министерства образования Оксен Лисовой заявил, что без реформы "Новой украинской школы" Украина не получит финансирование от международных партнеров. В то же время петиция о приостановлении реализации этой реформы для старшей школы набрала 25 тысяч подписей. Почему реформу НУШ родители и общины просят поставить на паузу, читайте в статье Оксаны Онищенко "Реформа старшей школы: ради грантов или ради детей".

О том, какие рекомендации МОН подготовило для привлеченных экспертов относительно того, как им освещать публично реформу образования , читайте в статье "Темники" от МОН для экспертов: как "правильно" рассказывать о реформах".