МУЗЫКА И ИНТЕЛЛЕКТ: ЗАЧЕМ ЭЙНШТЕЙН ИГРАЛ НА СКРИПКЕ

15 августа, 1997, 00:00 Распечатать Выпуск № 33, 15 августа-22 августа 1997г.
Отправить
Отправить

А действительно, зачем? Ведь не скажешь, что у Эйнштейна не было сферы приложения творческих сил! А у Шерлока Холмса - этого воплощения логики?..

А действительно, зачем? Ведь не скажешь, что у Эйнштейна не было сферы приложения творческих сил! А у Шерлока Холмса - этого воплощения логики? Он почему любил скрипку? Лев Толстой записал в дневнике, что когда он слушает музыку, ему кажется, что он может совершить нечто такое, чего он на самом деле совершить не в силах...

В начальной школе им.Д.Элиота в городе Нидхэм музыка заменила воспитательный класс, и в результате гораздо меньше времени у педагогов уходит на то, чтобы дети научились концентрироваться на изучаемом материале. Им просто ставят послушать компактный диск с каким-нибудь полюбившимся концертом, и они через какое-то время становятся гораздо сосредоточенней. Учителя уверяют, что те дети, которых родители отдали в «музыкальные классы», стали в целом вдумчивей, лучше запоминают материал и даже меньше болеют. Последняя проверка показала, что у них более высокий балл SAT, нежели у остальных.

Чем объяснить такой успех? Опыт школы, считают ученые, подтверждает догадку о том, что существует более тесная, чем мы предполагали до сих пор, связь между музыкой и работой мозга.

Конечно, музыка прекрасна сама по себе, а не как средство развития клеток головного мозга. Но здоровая толика утилитаризма никому не помешает. Оказывается, слушание музыки с младенческого возраста может предотвратить смерть миллионов мозговых клеток. «Музыка является такой же неотъемлемой частью человеческой сущности, как и язык, - считает ученый нейролог из Медицинской школы Гарварда

д-р Марк Трамо. - Она заложена в нас природой. Все, что осталось сделать, - это включить ее». Трамо поясняет, что имеет в виду не мистические способности, а вполне реальную вещь: внутреннее ухо с рождения оснащено мембраной, которая вибрирует под воздействием звуковых волн. Определенные группы нервов реагируют только на определенные частоты. А чудо природы заключается в соответствии физики звука и физиологии человеческого уха. Именно благодаря этому органическому соответствию мы получаем удовольствие от музыки.

Конечно, за небольшим школьным экспериментом лежит terra incognita сложного явления. Что такое вкус? Слух? Что в нашей физиологии способствует их формированию?

Пока наука пытается ответить на более прозаичные вопросы. Как объяснить, что у детей, начавших заниматься музыкой до 7 лет, вещество, соединяющее два полушария, развито гораздо больше, чем у всех других? Открытие это тоже, кстати, принадлежит Готфриду Шлогу из больницы Бет Израел в Бостоне. Да и другие участки головного мозга развиваются у таких детей быстрее.

Наверное, далеко не все ученики «музыкальных классов» пойдут в музыканты, но то, что дала им школа с музыкальным уклоном, останется с ними на всю жизнь.

Оставайтесь в курсе последних событий! Подписывайтесь на наш канал в Telegram
Заметили ошибку?
Пожалуйста, выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter или Отправить ошибку
ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ
Текст содержит недопустимые символы
ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ
Осталось символов: 2000
Отправить комментарий
Последний Первый Популярный Всего комментариев: 0
Показать больше комментариев
Пожалуйста выберите один или несколько пунктов (до 3 шт.) которые по Вашему мнению определяет этот коментарий.
Пожалуйста выберите один или больше пунктов
Нецензурная лексика, ругань Флуд Нарушение действующего законодательства Украины Оскорбление участников дискуссии Реклама Разжигание розни Признаки троллинга и провокации Другая причина Отмена Отправить жалобу ОК