Утрачены знания: образовательный омбудсмен рассказал, как школьникам можно компенсировать пропущенные занятия

В результате войны, которую начала Россия, учебный год в 2022 году прошел под обстрелами и в сопровождении воздушных тревог, такая же ситуация сохраняется и сейчас.

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Учеба во время войны: советы психолога для взрослых

У украинских детей сегодня серьезные образовательные потери из-за пандемии COVID-19 и последствий полномасштабной войны, сообщают на сайте образовательного омбудсмена Украины. Пропущенные школьниками темы и, как следствие, не полученные знания и навыки необходимо идентифицировать и компенсировать. По их словам, пробелы в знаниях имеют практически все украинские дети школьного возраста, где бы они ни находились.

Это касается и детей, проживающих на подконтрольной территории Украины, и тех, кто находится в оккупации или уехал за границу.

Служба образовательного омбудсмена проанализировала разработки отдельных стран, а также соответствующую программу ЮНЕСКО, разработанную для преодоления пробелов в знаниях из-за пандемию и назвала варианты, которые могут помочь справиться с этой проблемой.

Корректировка учебного года

Постановлением Кабинета Министров Украины от 24 июня 2022 г. № 711 "О начале учебного года во время действия правового режима военного положения в Украине" была установлена продолжительность 2022/20223 учебного года с 1 сентября 2022 по 30 июня 2023-го, то есть 175 дней. Такая продолжительность была и в довоенное время, однако в июне школьники фактически не учились.

Детей во время такого обучения можно поделить не на классы, а на группы – в зависимости от уровня знаний и уровня образовательных потерь. Образовательный процесс может происходить в форме пришкольного лагеря или обучения по отдельным предметам. В дополнительной оплате из бюджета такая программа не нуждается, ведь учителя обеспечены заработной платой в июне за счет образовательной субвенции.

Также учебные заведения могут воспользоваться программами восстановления образовательных потерь и коррекционными программами.

Программы восстановления образовательных потерь и коррекционные программы

Программы восстановления образовательных потерь – это краткосрочные программы, которые предоставляют всем учащимся возможность наверстать материал через повторный доступ к нему параллельно с продолжением стандартного обучения.

Коррекционные программы ориентированы на учащихся, которые испытывают трудности в обучении. В школе такие программы реализуют как дополнительную целевую поддержку по сжатому учебному плану, одновременно с обычными занятиями. Это могут быть индивидуальные дополнительные занятия с учителем или выделение группы учащихся, нуждающихся в помощи. Во время такого обучения школьники сосредотачиваются на формировании минимальных навыков и знаний, необходимых для адекватного восприятия материала на уровне класса.

В учебном заведении такие программы можно внедрить в виде факультатива, курса по выбору или индивидуальных занятий, но есть проблема оплаті работы учителей.

Программы ускоренного обучения

Идея этой программы – предоставить важнейшие знания и навыки, сосредоточиться на главном.

Ускоренное обучение – это проектный, деятельностный подход. При таком обучении повторение материала происходит при отработке навыков. Учащиеся на таких уроках должны проявлять активность, в частности, физическую — много двигаться.

Эта программа подойдет для детей, имеющих большие перерывы в учебе, в частности для тех, кто находился в оккупации, или в зоне боевых действий, или тех, кто находится за границей и не учился длительное время по украинской программе.

Такую программу можно также проводить как факультатив, курс по выбору, индивидуальные занятия или в июне. Организовать такое обучение можно на освободившихся территориях или организовать группы детей в общине.

Напомним, когда у столичных школьников закончатся зимние каникулы и начнется обучение.