ВЗРОСЛЫЕ ПРОБЛЕМЫ НЕДОНОШЕННЫХ ДЕТЕЙ

Чудеса медицины давно уже сделали возможным выживание недоношенных детей, чей вес при рождении меньше 1,5 килограмма. Однако, как показало завершенное недавно исследование, по мере взросления таких малышей им приходится уповать на медицину гораздо чаще, чем родившимся с нормальным весом.

Группа медиков Кливлендского университета под руководством Маурина Хека изучила показатели физического и интеллектуального развития 242 взрослых, чей вес при рождении был ниже 1,5 килограмма, и сравнила их с соответствующими показателями контрольной группы, включающей в себя 233 человека, чей вес при рождении был где-то около трех килограммов. Выяснилось, у людей из первой группы чаще встречались случаи слепоты, глухоты и церебрального паралича, у них отмечался более низкий коэффициент интеллектуального развития, среди них оказалось меньше выпускников колледжей. Но при этом исследование показало, что среди родившихся недоношенными, меньше наркоманов и алкоголиков, и их сексуальная активность существенно ниже, чем у рожденных с нормальным весом. Исследователям удалось выявить и гендерные различия внутри группы людей, рожденных недоношенными: в частности, мужчин с высшим образованием среди них оказалось ничтожно мало, тогда как среди женщин этот показатель почти вплотную приблизился к показателю контрольной группы.

Статья с результатами этого исследования была опубликована в январском номере New England Journal of Medicine и вызвала большой резонанс в медицинских кругах. Ведь еще недавно бытовало убеждение, что недоношенные дети, которые составляют приблизительно один процент от общего количества младенцев, очень быстро не только догоняют, но и обгоняют рожденных с нормальным весом как в физическом, так и в умственном развитии. Впрочем, данное утверждение опровергает еще одна статья, опубликованная в журнале Pediatric and Perinatal Epidemiology, авторы которой отслеживали раннее развитие детей, рожденных на 1 — 4 недели раньше срока. Оказалось, такие малыши позже начинают ползать, говорить, манипулировать мелкими предметами. Явные задержки в их развитии, по данным Мэри Хедигер из Национального института здоровья ребенка, прослеживаются до четырехлетнего возраста.