Легкие задачи НМТ - это политическое решение. Государство не хочет видеть реальные результаты

Национальный мультипредметный тест (НМТ) все больше отходит от начальной реформы ВНО и не в лучшую сторону. В частности, НМТ из точного мерила знаний превращается в политический инструмент, пишет редактор отдела образования и науки ZN.UA Оксана Онищенко в статье "ВНО в заложниках популизма: как политические решения расшатывают систему".

Автор отмечает, что тесты НМТ упрощаются, пороговый балл и оценки устанавливаются иначе. В тестах больше нет открытых вопросов, где нужно выразить и аргументировать свое мнение и показать способ решения задачи. Сегодня большинство заданий УМТ требуют просто поставить крестик напротив правильного ответа. В то же время минимальный проходной балл очень низкий - 15% от общего результата. То есть для теста по математике достаточно правильно выполнить пять заданий из 22, а по украинскому языку или биологии - семь из 30. И это при том, что в заданиях и так легкие задания по выбору правильного ответа.

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Не идет речь об образованности: почему некоторые выпускники проигнорировали математику на НМТ-2025

"Часть этих изменений можно объяснить объективными факторами: война, необходимость быстрых и гибких решений. Однако другая часть — значительно глубже и тревожнее: это постоянные попытки отщипнуть кусочек от ВНО — освободить от него часть поступающих и использовать тестирование для решения социальных проблем. На первый взгляд, качество НМТ — это об образовании. Но на самом деле это — политический вопрос", - пишет автор.

Как отмечает Онищенко, как только задания УМТ станут сложнее и покажут реальную картину знаний украинских детей, общественного резонанса не избежать. А большинство тех, кто провалит тест, обвинит не свой уровень знаний, а Украинский центр оценивания качества образования и УМТ. Кроме того, добавляет автор, возмутятся школы, ведь им придется оправдываться за неудовлетворительные результаты. А общество спросит, где же все реформы, о которых годами рассказывают?

"Неудобно будет и перед международными спонсорами — почему не сработали все те проекты и программы, которые они финансировали? В отчетах за гранты все же вроде бы в порядке. Недовольны будут и университеты — они потеряют студентов. А если власть все же сможет собрать политическую волю в кулак и показать реальную картину качества знаний, с этим надо будет реально что-то делать: менять программы и учебники, иначе готовить учителей, проводить серьезную аналитическую работу — искать причины", - добавляет Онищенко.

А для реальных изменений нужны профессионалы в Министерстве образования и науки и в командах реформ. Кроме того, нужно провести общественные обсуждения и изменить государственную политику. И что не менее важно, надо быть готовыми к принципиальным решениям, которые могут быть непопулярными. Однако, добавляет автор, гораздо легче упростить тесты.

ВАС ЗАИНТЕРЕСУЕТ

Вступительная кампания: может ли измениться модель НМТ в 2026 году

"Низкий порог "сдал/не сдал" в НМТ — это тоже пример политического решения. Оно показывает, сколько студентов государство хочет набрать в университеты. Потому что чем ниже пороговый балл, тем больше абитуриентов смогут принять участие во вступительной кампании. И это означает, что даже некачественные вузы смогут сохранить финансирование и не будут спешить с болезненными процессами реорганизации. Потому что всегда смогут подобрать абитуриентов с низкими баллами, которые не прошли серьезный отбор в ЗВО с хорошей репутацией. Тем более будут еще дополнительные вступительные кампании — и зимняя, и, возможно, даже весенняя, как сказал Оксен Лисовой на часе вопросов к правительству. И это означает, что в этом вопросе государство умывает руки относительно своей регуляторной функции — согласовывать потребности рынка труда и подготовку специалистов", - добавляет Оксана Онищенко.

По ее мнению, нельзя упрощать и примитизировать тесты НМТ. Нужно держать планку там, где ее можно держать. Потому что НМТ - это не только о качестве образования, но и о качестве страны.

Напомним, ранее Оксана Онищенко объясняла - результаты нынешнего НМТ показали, что в украинской школе формируется тонкий слой сильных учеников и значительно более широкий пласт тех, кто не владеет даже базовыми знаниями. Математика традиционно становится главным символом образовательного кризиса. И это системная проблема, которая наблюдается не первый год и не только на ВНО.