КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ НЕДОРОГО

Если есть талант

Проблемы образования, в т.ч. среднего, в Украине общеизвестны, и ни один регион не может похвалиться абсолютным благополучием в этой сфере. Однако процесс подрастания нового поколения остановить нельзя, а поэтому времени на ожидания, что все решится само собой, нет. Кроме того, неотложной предстает проблема подготовки будущего студента, ведь разница между уровнем знаний, которые может предложить выпускнику средняя школа, и уровнем, даже минимальным, которого требует учеба в вузе, на сегодня огромна. В подавляющем большинстве родители детей, в том числе и талантливых, поставлены в такие условия, когда должны выложить круглую сумму на репетиторов либо оставить мысль о том, чтобы дать образование своему ребенку.

Однако выход найти можно, и об этом убедительно свидетельствует опыт Национального университета «Киево-Могилянская академия». При этом вузе создана Ассоциация коллегиумов, в которую вошли шесть учебных заведений, находящихся под эгидой НаУКМА. Коллегиумы, как средние образовательные заведения, еще более трехсот лет назад были этапом воспитания будущих студентов Киево-Могилянской академии. Эта форма, как и сам университет, возрождена пять лет назад, когда был создан Киево-Могилянский коллегиум в Киеве. Став «первой ласточкой» новой формы обучения, заведение показало свою жизнеспособность и служит примером для создания сети коллегиумов в Украине. На сегодня они действуют также в Черкассах (коллегиум «Берегиня»), Запорожье (Сечевой колегиум), Феодосии (коллегиум «Ариадна»). В этом году к среднеобразовательным коллегиумам присоединился Галичский колледж, который дает высшее образование первой степени.

Однако самым интересным является пример создания сельского коллегиума Киево-Могилянской академии, открывшегося в с.Рожнив Косовского района Івано-Франковской области. Впервые за годы независимости проявлено внимание именно к сельской талантливой молодежи, к привлечению могучего интеллектуального потенциала, который в условиях кризиса сельского образования не имеет возможности рождать новые таланты.

Скептики могут отрицать возможность получения полноценного образования в селе сегодня. Однако после выдвижения инициативы, с которой обратилась сельская администрация к руководству НаУКМА, и изучения возможности открыть коллегиум в рожнивской школе, эксперты пришли к выводу, что это вполне возможно. И вот после тестирования, которое провели независимые экзаменаторы, были отобраны 27 пятиклассников, по своему уровню ничем не уступающих городским ровесникам. После этого были согласованы с руководством НаУКМА учебные планы, учтен опыт коллег из других коллегиумов, и в гуцульском крае начало действовать неординарное учебное заведение - коллегиум «Гуцульщина». Следует отметить, что выбор, выпавший на Рожнив, не случаен, ведь эта школа является одной из крупнейших в Украине и имеет все возможности для разностороннего образования.

Президент НаУКМА В.Брюховецкий мечтает о создании коллегиумов в каждой области Украины.

Здесь стоит отметить такой аспект. В уставах коллегиумов НаУКМА отмечено, что образование в них предоставляется исключительно на украинском языке. Однако при поступлении в коллегиумы в любом регионе, будь то русскоязычный Крым или Центральная Украина, конкурс всегда высокий, ведь обучение в такой школе дает возможность стать студентом НаУКМА или другого престижного вуза.

А вот еще один повод задуматься. В день открытия коллегиума в Рожниве гордость за своих детей, выдержавших нелегкое экзаменационное испытание, осознание важности события, единые надежды и помыслы объединили воедино крестные ходы прихожан двух конфессий - православной и греко-католической, считавшихся в этом селе одними из наиболее непримиримых в Западной Украине. Выходит, путь к примирению церквей найти можно и состоит он в конкретном деле?

А тем временем количество коллегиумов продолжает расти, они непохожи друг на друга, поэтому Ассоциация коллегиумов, по замыслу президента НаУКМА Вячеслава Брюховецкого, должна стать тем общим стержнем, который бы объединил все эти заведения. С ее созданием появились возможности для координации работы коллегиумов, обмена новациями, которые появляются в их работе. Ассоциации также передано право решать, принимать ли новое заведение в свою среду.

Создание ассоциации преследовало еще одну цель - сугубо практическую, а именно: предостеречь от самозванцев, которые используют марку НаУКМА. Ведь с ростом авторитета академии возрастает соблазн прикрыться ее именем и иметь на этом дивиденды, а поэтому и появляются по Украине школы с вывесками, провозглашающими свою принадлежность к НаУКМА. Однако об их существовании часто в университете даже не догадываются, а удивленные плачевным результатом после тестирования абитуриенты узнают, что программы, по которым их учили, никоим образом не одобрялись университетом. А деньги за такое образование брали...

Один из самых главных принципов, на которых действуют все коллегиумы, - это предоставление доступного образования одаренным детям, а поэтому плата за обучение или очень невысокая, как, например, в Киеве (24 грн. в месяц), или оно бесплатное, как в Рожниве. Конечно, таких условий можно достичь только при сотрудничестве с местными госадминистрациями и частными лицами, а также широким привлечением грантов, предоставляемых под образование. Но ведь экономить на талантах - значит не видеть своей же выгоды: вложенные в них деньги они впоследствии окупят сторицей. Стоит только привести известное высказывание, что тот, кто думает на год вперед, выращивает хлеб, тот, кто на десять лет, - сажает сад, а тот, кто мыслит на сто лет вперед, - растит молодое поколение. Шаг к будущему НаУКМА предложила, стоит только к нему присоединиться и сделать свой навстречу.