ДОНЕЦКОЕ НОУ-ХАУ — «ШКОЛА С УКРАИНОЯЗЫЧНЫМ СТАТУСОМ»

Хорошо известно: для того чтобы вызвать повышенный интерес к какому-то событию, необходимо его… немножко «засекретить». Однако даже без этих ухищрений давно обещанное совместное заседание коллегии Министерства образования и науки и коллегии Донецкой облгосадминистрации было обречено стать в регионе новостью номер один. Авторитетный рабочий орган, инициатором создания которого выступила местная власть, наконец-то официально утвердил программу развития украинского языка в Донецкой области на 2004—2010 гг. К сожалению, понаблюдать за перипетиями и особенностями самого процесса организаторы мероприятия всем без исключения журналистам печатных СМИ категорически отказали. Возможно, не захотели подливать масла в огонь. Учли, что, в принципе, рутинный для любого нормального демократического государства вопрос о государственном языке у нас ранее неоднократно становился предметом политических спекуляций, контрдействий и технологий, активно используемых явными и тайными недругами украинской державности.

Как известно, и ранее в Донбассе принимались различные программы развития украинского языка. Увы, ожидаемого результата они не достигли. Более того, по данным областного управления статистики по сравнению с переписью 1989 года, в Донецком регионе за годы обретения Украиной независимости количество украинцев, считающих украинский язык родным, уменьшилось. Лидирует в этом постыдном рейтинге сам областной центр, где почти вдвое сократилось число украинцев, признающих украинский родным. Одним словом, итоги переписи формально зафиксировали явление, которое в научных кругах называют лингвистическим этноцидом украинского народа.

Что за этим? Манипуляции счетных комиссий в угоду определенным политическим силам? Убожество представителей титульной нации, которые, кстати, составляют 56,7% жителей области? Следствие реализуемых здесь программ?.. Министр образования и науки Василий Кремень, комментируя ситуацию, подчеркнул: не следует забывать, в частности, о так называемом эффекте разочарования. В 1991 году, когда 90% участников референдума проголосовали за независимость, все считали, что пройдет год, два, три и жить станет значительно лучше. Однако надежды не оправдались. Экономический упадок отрицательно сказался на авторитете государства и носителях государственности, в том числе и на украинском языке. Однако Василий Григорьевич уверен: это — временное явление, поскольку сейчас наблюдается экономический рост.

В целом же на состоявшемся после коллегии брифинге руководство области и образовательного ведомства продемонстрировали трогательное единодушие и взаимопонимание. Вероятно, поэтому министр не увидел «чего-то вредного» в донецком ноу-хау под названием «школа с украиноязычным статусом». Придумали его чиновники, ответственные за выполнение программы, согласно которой к 2010 году планируется ввести обучение на украинском языке в 78% общеобразовательных учреждениях области. В принципе, «школой с украиноязычным статусом» можно без особых проблем назвать любую школу (в ней может быть всего один либо два класса с украинским языком обучения, а может и вовсе не быть, лишь бы формально значилось). Например, в материалах коллегии фигурировали 539 школ с таким статусом, хотя в действительности общеобразовательных учреждений в области, где обучение ведется на украинском языке, почти в три раза меньше. А коль министр согласился, что для условий Донецкой области такое определение «доречне», то, в самом деле, зачем тянуть резину и напрягаться? Думать об учебниках, преподавателях, методиках, материальной базе, финансировании и прочем, без чего полноценное обучение невозможно. Давайте по донецкому опыту в масштабах всей страны уже сегодня предоставим всем школам украиноязычный статус. И никаких проблем!..