Кожна третя дівчинка підліткового віку з малозабезпеченої сім'ї ніколи не вчилася в школі — ЮНІСЕФ

21 сiчня, 2020, 08:05 Роздрукувати
Відправити
Відправити

У світі більше половини дітей, які живуть у сім'ях з малим і середнім достатком, не вміють читати.

Кожна третя дівчинка підліткового віку з малозабезпеченої сім'ї ніколи не вчилася в школі — ЮНІСЕФ
Для вирішення проблеми з освітою необхідно поліпшення доступності початкової освіти © Андрій Товстиженко, DT.UA

У найбільш малозабезпечених сім'ях кожна третя дівчинка підліткового віку ніколи не вчилася в школі, йдеться у доповіді Дитячого фону ООН (ЮНІСЕФ), передає Independent.

Зазначається, що серед найбільш поширених причин - бідність, дискримінація за гендерною ознакою, інвалідність, етнічне походження або мова освіти, а також віддаленість шкіл від місця проживання дітей і погана інфраструктура.

Згідно з доповіддю ЮНІСЕФ, між багатими і малозабезпеченими сім'ями існує нерівний розподіл видатків на освіту. Найвищий розрив за цим показником фіксується в 10 африканських країнах. А в Гвінеї і ЦАР спостерігається один з найбільш високих показників кількості дітей, які взагалі не ходять до школи. Між тим, найбільш рівноцінно кошти на освіту між дітьми з найбідніших і найбагатших сімей розподіляються у таких країнах, як Барбадос, Норвегія, Ірландія, Данія і Швеція.

За словами співробітників ЮНІСЕФ, у світі більше половини дітей, які живуть у сім'ях з малим і середнім достатком, не вміють читати.

У дослідженні ЮНІСЕФ кажуть, що для вирішення проблеми з освітою необхідне поліпшення доступності початкової освіти.

"Уряди повинні ставити для себе пріоритет державного фінансування закладів освіти початкових рівнів, в яких навчається найбільше дітей з найменш забезпечених сімей", - зазначають автори доповіді.

Раніше міністр освіти України Ганна Новосад заявила, що експеримент з використання електронних освітніх матеріалів в пілотних школах завершився негативно через незадовільну якість електронних освітніх матеріалів.

Раніше повідомлялося, що новий закон "Про повну загальну середню освіту", який має стати інструментом практичної реалізації реформи "Нової української школи", не вирішує однієї з найгостріших проблем української школи - проблеми неспроможної шкільної мережі.

Докладніше про реформування освіти читайте у статті Інни Совсун "Революція в школі відміняється" у тижневику "Дзеркало тижня. Україна".

По матерiалам: DT.UA / Підготував/ла : Елизавета Чижик
Ми повідомляємо тільки дійсно важливі новини. Долучайся до Telegram-каналу
Помітили помилку?
Будь ласка, виділіть її мишкою і натисніть Ctrl+Enter або Відправити помилку
ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ
Текст содержит недопустимые символы
ДОБАВИТЬ КОММЕНТАРИЙ
Осталось символов: 2000
Отправить комментарий
Последний Первый Популярный Всего комментариев: 0
Показать больше комментариев
Пожалуйста выберите один или несколько пунктов (до 3 шт.) которые по Вашему мнению определяет этот коментарий.
Пожалуйста выберите один или больше пунктов
Нецензурна лексика, лайка Флуд Порушення дійсного законодвства України Образа учасників дискусії Реклама Розпалювання ворожнечі Ознаки троллінгу й провокації Інша причина Отмена Отправить жалобу ОК