Якщо допустити до викладання професіоналів-практиків, хай навіть без «палітурки» педагога, за 5-7 років можна буде побачити бум зацікавлення фізикою, хімією, біологією та іншими науками.
Українська освіта давно потребує змін, і кожен політик, що приходить до влади, хоче оголосити реформу системи. IT-сектор як галузь, котра найшвидше зростає, виступає основним замовником на фахівців і першою підтримує освітні ініціативи, що забезпечують приплив у неї кваліфікованих працівників.
Однак потрібні конкретні кроки з позначеними KPI, а не пустушки у вигляді реорганізацій і модернізацій, пише співзасновник харківського IT-кластеру Едуард Рубін у статті «Більше математики і грошей: як зміниться ІТ-освіта у школах та університетах».
Кілька місяців тому Мінцифри й МОН оголосили про старт проєкту реформи IT-освіти в школах та університетах і створили робочу групу. «Ми відкрито говоримо, що зміни торкнуться передусім IT-освіти. Торкнуться вони й шкіл та університетів», - коментує проєкт Рубін.
У цьому проєкті розробляються і зміни в шкільній програмі з предметів STEM. Однак варто пам'ятати, що від доброго рівня підготовки випускників школи з математики, який передбачається у межах реформи, виграють усі галузі.
«Якщо допустити до викладання професіоналів-практиків, хай навіть без «палітурок» педагога, то через 5-7 років можна буде побачити бум зацікавлення такими дисциплінами як фізика, хімія, біологія та багато інших», - прогнозує автор.
Вищу освіту, особливо у високотехнологічних галузях, не можна поліпшити, якщо немає базової підготовки випускників середньої школи. Реформа закладає зміни й тут.
Школам потрібні хороші вчителі, професіонали-практики без педагогічної освіти готові ділитися знаннями з дітьми. Для цього передбачається створити сертифікаційні програми для «вчителів-світчерів» і спростити вимоги до підготовки потенційних учителів. Це залучить у школи тих, хто має відповідні знання, але не вчився п'ять років на педагога.
Важливим пунктом є розробка відеокурсів із математики та інших STEM-предметів. Це дасть школярам доступ до уроків від найкращих викладачів.
Що робити з математикою у школах, де взяти технарів і вчених природничих наук, коли більшість молоді хоче стати юристами та менеджерами? Вітчизняні ІТ-шники вирішили взятися за ці проблеми глобально: вирощувати зі шкільної лави кадри для себе та інших технологічних галузей. Як? Читайте в матеріалі Едуарда Рубіна «Більше математики і грошей: як зміниться ІТ-освіта у школах та університетах» в ZN.UA.
Будь ласка, виділіть її мишкою і натисніть Ctrl+Enter або Відправити помилку
