Профориентационные хабы в Украине: как школьники будут примерять будущие профессии

Восемь из десяти украинских подростков задумываются о будущей профессии, но лишь треть из них может назвать одно конкретное занятие или хотя бы его разновидность, которое хотели бы выбрать. Это вдвое меньше среднего показателя в других странах. Часто выбор будущей профессии строится на стереотипах, советах родителей или знакомых и не отвечает не только вкусам подростка, но и потребностям и перспективам на рынке труда.

Особенно остро проблема профориентации стоит в профессиональном образовании. Несмотря на то, что в таких специалистах чрезвычайно нуждаются работодатели, в профтехи поступают ориентировочно 20% детей, которые закончили девятый класс, и еще 15% выбирают учреждения профессионального предвысшего образования или, проще говоря, колледжи. То есть суммарно это 35%. Остальные дети выбирают высшее образование. Для сравнения: в Швейцарии от 65 до 75% учащихся ежегодно выбирают профессиональное образование. Сегодня Украина заинтересована в том, чтобы процент поступающих повысился до 45%. А главное — чтобы молодежь выбирала именно профессии, затребованные на рынке труда.

Чтобы изменить ситуацию, необходимо кардинально реформировать систему профориентации, и начинать надо с седьмого-восьмого класса. Кроме карьерных советников, которые будут помогать определиться с будущей профессией, важно дать ученикам возможность примерить на себя разные специальности, почувствовать, что именно им по душе, и помочь правильно сделать выбор.

В Госслужбе занятости назвали наиболее востребованные профессии в Украине

И именно такие возможности будут предоставлять профориентационные хабы, которые появились в разных городах Украины. Таких локаций пока что десять в шести областях: Киевской, Львовской, Черниговской, Полтавской, Одесской и Ивано-Франковской. Все они заработают с первого сентября. После пилотирования в учреждениях профобразования их будет становиться еще больше. Недавно один из таких хабов открылся на базе Черниговского профессионального лицея железнодорожного транспорта. Пространство создано в рамках реализации швейцарско-украинского проекта DECIDE в сотрудничестве с Министерством образования и науки Украины.

Что такое профориентационный хаб, и как это работает в Чернигове

Профориентационный хаб — это презентационная зона, где ученики седьмых–девятых классов могут не просто послушать о профессиях, которым обучают в профтехе, но и попробовать свои силы на специальном оборудовании.

Максим Чуб

«Мы хотели создать такое пространство, где подростки смогут попробовать разные профессии на практике в партнерстве с учащимися профтехов и специалистами по бизнесу, которые уже выбрали для себя эту профессию. А потом смогут съездить на предприятие и посмотреть, как работают эти специалисты в реальной жизни, — отмечает менеджер проекта DECIDE Валентина Полторак. — Уже сегодня у нас есть более 110 бизнес-резидентов в десяти хабах, которые будут проводить мастер-классы и знакомить с новыми профессиями с первых рук.

Например, на 200 квадратных метрах Черниговского профессионального лицея железнодорожного транспорта разместили несколько локаций с разным современным оборудованием:

• Локация, призвана раскрыть заинтересованность в направлении сантехники. С помощью системы фильтрации ученики и ученицы попробуют профильтровать грязную воду и заменить фильтр. Более сложное задание — правильно соединить трубы. Первое достижение — попить воды из фонтанчика, которую дети сами же профильтровали.

«Параллельно на экране будет транслироваться презентация о том, как важно фильтровать воду; как система построена в городе; почему у нас из крана течет питьевая вода; как именно она фильтруется; почему это об экологии. Ребенок будет понимать, что есть много процессов, без которых невозможно жить, а мы можем даже не задумываться, как они функционируют», — объясняет директор Черниговского профессионального лицея железнодорожного транспорта Максим Поджарый.

Рынок труда меняется: какие профессии будут популярны через пять лет

• Локация для электриков. С помощью лабораторных безопасных проводов, которые делают невозможным прямое прикосновение к токопроводящим частям, желающие смогут собрать систему солнечной электростанции. Для этого есть аккумулятор, солнечная панель и контроллер. Другая часть группы будет собирать так называемую потребительскую сторону: выключатель, розетку, светильник. Позже они соединят генерацию потребления. В результате над локацией должен загореться свет.
• Локация для озеленителей. Здесь есть гидропонная установка, которая позволяет в автоматическом или полуавтоматическом режиме выращивать микрозелень, которая растет семь или 12 дней.

«Цикличность быстрая, а потому можно продемонстрировать все этапы роста микрозелени. В пяти разных лотках размещены различные культуры, а именно: горох, кресс-салат, подсолнечник. Дети смогут увидеть и испытать несколько этапов: посеять семена; увидеть, что происходит с семенами, которые третий день находятся в тени и под нагрузкой, а что — с теми, которые поставили на свет. Наша цель — показать, что это интересно, что следует здорово питаться и что начать бизнес можно даже у себя на подоконнике», — объясняет Максим Поджарый.

Максим Чуб

• VR-локация, где можно посетить экскурсии, в частности на предприятия с повышенной опасностью, куда попасть нет возможности. Например, в локомотивное депо. Одев VR-очки, дети смогут побывать в кабине машиниста.

«А еще круто, что мы можем взять эти очки с собой и показать все это ученикам и ученицам из условного села на Черниговщине. На этой локации также есть симуляторы, которые позволяют попробовать разные профессии с помощью VR-очков. Эти программы платные. Мы постепенно их покупаем и сами изучаем. Сейчас можно попробовать профессию кровельщика. Хотя мы их и не готовим, но мы за профориентацию в целом. А еще есть симулятор управления локомотивом и видеоигра от «Чернигивгаза», где можно зайти на газораспределительную станцию, сменить задвижки, проверить манометрами, достаточно ли давление. Оба направления — экскурсии и симуляторы — мы планируем пополнять», — рассказывает Максим.

• Локация конструирования с качественными немецкими конструкторами с элементами программирования и робототехники. Можно собирать различные механизмы, электроприводы, механические приводы, магниты, схемы. Есть разные уровни сложности.
• ЧПК лазерным резаком. Здесь можно попробовать резать оргалит, фанеру, нетолстое дерево, тонкий металл, наносить гравировку. Позже планируют изготовлять собственную продукцию и дарить детям.
• Художественная мастерская, где можно попробовать подобрать краску и с помощью аэрографа сделать граффити на стене; изготовить фигурки из гипса и раскрасить их. Это направление для будущих маляров и штукатуров, которые любят создавать новые пространства. Также здесь есть 3D-принтер, он помогает создавать фигуры и печатать их. А желающим преподаватель поможет разобраться с чертежами.

Максим Чуб

С нового учебного года в лицее планируют принимать группу из 60 школьников седьмых-восьмых классов Чернигова раз в две недели. На экране циклически будет транслироваться информация о местных работодателях — сейчас уже наполняют такую папку. А по шестеро детей будут работать на каждой из локаций.

Повлияла война: в Украине появилась новая профессия

«В Украине другая система профессионального образования, что, бесспорно, имеет ключевое значение для развития экономики, — говорит руководитель Программы сотрудничества Посольства Швейцарии в Украине Жан-Люк Бернаскони. — Мы поддерживаем развитие сотрудничества власти, образования и бизнеса и верим, что именно системная профориентация позволит привлечь в профтехи больше молодежи».

Как будут приобщены работодатели

Активность работодателей критически важна в налаживании системы профориентации. Максим Поджарый вспоминает: когда начал приходить на родительские собрания в школу, представляя лицей и рассказывая истории успеха выпускников, было какое-то недоверие со стороны детей и родителей.

«Они чувствовали, что у меня есть конкретный интерес — привлечь максимум выпускников школ. Например, никто не верил, что наш несовершеннолетний студент, собирая солнечные электростанции на производственной практике, получал заработную плату 30 тысяч гривен в месяц. Я вроде был перекупщиком, который продает чужой автомобиль. Он рассказывает, как авто обслуживалось, но об этом доподлинно знает лишь предыдущий владелец. Поэтому сейчас мы с бизнесом должны выходить на другой уровень профориентации, когда уже работодатель будет рассказывать такие истории. И это будут воспринимать иначе», — говорит директор лицея.

Учреждения профобразования уже подписали меморандумы с желающими бизнесами, чьи представители будут проводить там различные мастер-классы, тренинги и другие мероприятия для детей школьного возраста, чтобы заинтересовывать той или иной профессией.

«Мы видим, что бизнес и местная власть крайне заинтересованы в том, чтобы дети, которые сегодня учатся в школах, в будущем оставались в своих громадах и регионах, находили роботу в Украине», — добавляет Валентина Полторак.

Черниговский профессиональный лицей железнодорожного транспорта подписал свыше десяти таких меморандумов с бизнесами. С «Укрзализныцей» сотрудничают относительно приложения, которое компания разрабатывает для учреждений профессионального образования. С помощью симулятора детей можно будет научить азам управления.

«Компания Kernel, с который мы подписали меморандум, — это крупный аграрный бизнес в Украине. А мы не аграрное учреждение. Но они выполняют трансфер зерна в порты именно с помощью железной дороги. И потому крайне заинтересованы в сотрудничестве с нами. А черниговская компания Solar на донорские средства от французов установила у нас солнечные электростанции на 120 кВт аккумуляторных мощностей. Это дает нам возможность не только быть менее энергозависимыми и экономить громаде средства на содержание учебного заведения, но и использовать эти электростанции как учебную площадку для электриков солнечной энергетики. А наши мастера-преподаватели присоединяются к эксплуатации солнечной электростанции и становятся компетентнее», — рассказывает Максим Поджарый.

А еще на втором этаже Черниговского лицея установлены мебель и шкафы, — здесь расположена так называемая open space комната, то есть презентационная зона, куда тот или иной работодатель может принести свою продукцию. Также представители бизнеса могут оставить в шкафчиках материалы для раздачи. И даже если не смогут присоединиться к мероприятию, дети ознакомятся с возможностями, которые они предлагают.

Максим Чуб

«Мы планируем расширять сотрудничество с бизнесом. Это вдохновляет, так как годами обычно профтех ходил в бизнес. Мы сидели в приемных, ждали, пока нас заметят и позволят зайти. Сейчас из-за кадрового голода бизнес вынужден приходить к профтеху и искать работников среди наших выпускников. А мы всегда были к этому готовы. Без бизнеса мы не подготовим специалиста. Он или она будет классным сантехником или сварщиком, но в каждой компании есть своя специфика, которую надо учитывать, в частности в учебных программах», — объясняет Максим Поджарый.

Профориентационный хаб — это лишь часть комплексной системы профориентации.

Отбор областей, в которых появились профориентационные хабы, неслучаен. Десять профтехов, девять громад и 22 школы именно из этих регионов являются частью инициативы по пилотированию системы карьерного консультирования. В каждой из этих громад есть координатор по профориентации, который налаживает сотрудничество между бизнесами, школами и профтехами. А в школе — карьерный советник, который помогает детям исследовать и понимать себя, выявлять свои сильные стороны и склонности к определенному направлению.

Выбор профессии: работодатели и педагоги создали бесплатные курсы по профориентации для молодежи

«Так, дети, которые учатся в восьмых-девятых классах этих школ, весь год посещали экскурсии на локальные предприятия: пробовали печь хлеб, изготовлять масло, выращивать овощи, сваривать и т.п. Параллельно учителя преподавали им курс Jobs, разработанный экспертами Цюрихского педагогического университета, в рамках которого учащиеся выполняли упражнения и задания на самоопределение, самопознание, анализировали свои способности и узнавали об азах выбора профессии», — говорит Валентина Полторак.

Карьерные советники будут работать и в профориентационных хабах. На базе хабов будут функционировать консультационные центры для учащихся — локации, куда те всегда смогут прийти и обсудить со специально подготовленным человеком разные профессиональные возможности.

В рамках пилотного проекта уже приобщили свыше 14 тысяч детей и подростков. В этом учебном году запланировали еще больше интенсивной работы. Хабы будут развиваться, к работе со школьниками будут привлекать бизнес, а карьерных советников начнут готовить уже для всех областей Украины.

От редакции ZN.UA: Создание профориентационных хабов при поддержке швейцарского проекта — это хороший пример того, как могут сотрудничать профтехи и бизнес. Однако один, даже самый успешный проект не способен покрыть дефицит кадров. Если бизнес хочет иметь работников завтра, он должен инвестировать в их подготовку уже сегодня, а не полагаться на доноров или правительственные инициативы. Потому что профориентация — это о кадровом резерве, без которого бизнес не выживет.