Вчителі нарікають, що в очах суспільства вони нерідко представляються невдахами

«У сучасному безвідповідальному суспільстві саме місіонерство вчителя ставиться під сумнів. Повага до нього свідомо розхитується, оскільки його подають і сприймають як звичайного найманого працівника. Хоча він один з небагатьох, хто продовжує відповідати», - вважає педагог.

На її думку, «для держави вчителя дуже часто «государеві карлики», вони завжди всім винні і винні миттєво».

Мегедь впевнена, що зміни, що відбуваються в школі, могли б кардинально поліпшити ситуацію в освіті, якби вчитель мав право голосу при введенні хоч якихось змін у навчальний процес.

У той же час, її колега Леонід Стеценко вважає, що можливість виконати свою місію є у всіх. Але можливість і здатність - це різні поняття.

«Зрозуміло, що будь-які війни - політичні, економічні, збройні - виграють або програють не політики, економісти чи генерали, а шкільні вчителі. Учитель сам повинен бути економістом - тоді його учні здатні будуть підняти економіку і своєї сім'ї, і своєї держави. Учитель сам повинен бути політиком - тоді його учні не стануть ігнорувати вибори, а їх політичний вибір не буде залежати від реклами або кілограма гречки. Учитель сам повинен бути генералом - і тоді його учні будуть готові встати на захист своєї Вітчизни. Але всі ці речі можливі тільки за умови глибокої моральності самого вчителя», - впевнений педагог.

У свою чергу директор гімназії Віктор Громовий вважає, що вчитель може допомогти дитині отримати знання, але не дати їх.

«Коли мені як директору гімназії батьки говорили, що хотіли б мені« віддати дитину», я жартував: навіщо мені ваша дитина, у мене своїх троє, тому залиште його собі ... а от допомогти йому отримати освіту можемо ми разом, об'єднавши зусилля сім'ї та школи. Дати ж знання ми не можемо, ваша дитина їх може тільки отримати з нашою допомогою», - впевнений педагог.

Докладніше читайте в матеріалі «Дорогий надії» в свіжому номері «Дзеркала тижня. Україна». !zn