...А судьями пусть будут читатели!

Прочел в газете «Зеркало недели» за 9 февраля с.г. очерк Ольги Скрипник «У родителей «зуб» на столичные школы» и искренне удивился. А потом и вконец возмутился.

Как директор столичной школы, быть может, промолчал бы, но как глава общественной организации «Ассоциация руководителей школ
г. Киева» посоветовался с коллегами и, извините, молчать не могу.

Во-первых, статья написана человеком заангажированным, видимо, имеющим лично «зуб» на какую-то школу. Что ж, бывает, школы разные, проблем много... Но почему столько лживых обобщений и, мягко говоря, неточностей? Эта статья просто «заказная» и преследует политическую цель, поскольку направлена против киевской мэрии. Но в этом случае заложниками журналистской игры становятся прежде всего директора школ, подавляющее большинство которых — несмотря на все проблемы и неурядицы даже не образования, а процесса становления украинского общества — ежедневно инвестируют свой интеллект, здоровье в обучение и воспитание детей и подростков.

Во-вторых, в статье ничего нет о тех школах и детсадах, в которые стоит очередь, где очень хорошее образование: и родителям, и детям нравится. Между прочим, и аптечки в них нормальные, и медицинские кабинеты оборудованы, и дети с аппетитом обедают за 6,50 грн. (где еще в Киеве, кроме школ, можно съесть первое, второе и третье блюдо за такие деньги?).

Да, в школьном образовании годами накапливались различные проблемы и неуместности. И если редакция в самом деле хочет помочь развитию столичного образования, то мои коллеги готовы помочь редакции. Например, можно открыть на страницах вашей газеты отдельную дискуссионную рубрику «Школа глазами журналистов, просвещенцев и родителей». Это будет честная и открытая позиция, а судьями пусть будут читатели!

Настаиваю на публикации этого открытого письма. Со своей стороны — всегда готов встретиться для конструктивного разговора. Если редакция не отреагирует на письмо, вынужден буду распространить его через сайт ассоциации и другие доступные средства массовой информации.