ЮНЕСКО розкритикувала дискримінацію мільйонів дітей у сфері освіти у всьому світі. Більше чверті мільярда дітей і підлітків взагалі не мають доступу до навчання, в той час як мільйони інших стикаються з дискримінацією з-за свого походження, особистість або інвалідність, йдеться в доповіді ООН "Інтеграція і освіта: Для всіх означає для всіх", передає dw.
В документі наголошується, що такі діти особливо сильно страждають від наслідків пандемії коронавіруса SARS-CoV-2, однак головною перешкодою до отримання хорошої освіти є бідність.
За словами авторів доповіді, у багатьох країнах меншин та біженців, як і раніше, не приділяється належної доступу до якісної освіти. Крім того, у багатьох країнах роздільне навчання дітей з обмеженими можливостями і без таких закріплено законом. В Азії, Латинській Америці та Карибському регіоні таке законодавство діє в 40 відсотках країн.
Доповідь ЮНЕСКО, зокрема, рекомендує подбати про те, щоб прищеплювати думку про важливість справедливого доступу дітей до освіти вже на стадії підготовки педагогічного персоналу.
"Різноманітність серед самого педагогічного персоналу також сприяє інтеграції", - підкреслюється в документі. За планами ООН, до 2030 року всі люди на Землі повинні мати доступ до якісної освіти.
Нагадаємо, ізраїльський історик і автор бестселера "Sapiens. Коротка історія людства" Юваль Ної Харарі в "Кур'єрі ЮНЕСКО" розповів які можуть бути наслідки нинішньої кризи в галузі охорони здоров'я. Харарі також закликав до зміцнення міжнародного наукового співробітництва та обміну інформацією між країнами.
Харарі не впевнений, що нинішня криза в галузі охорони здоров'я, викликаний пандемією COVID-19, це найсерйозніша глобальна загроза для здоров'я.