С начала пандемии коронавируса Верховная Рада голосует за отмену государственной итоговой аттестации (ГИА) в форме внешнего независимого оценивания. Однако старшая научная сотрудница Института математики НАНУ Ирина Егорченко в своей статьи для ZN.UA «Игра «обманы учителя»: о рисках дистанционного обучения в Украине» пишет, что отменять такое ГИА не стоит. Напротив, нужно усиливать контроль качества знаний, ведь дистанционное обучение воспринимается не качественным образованием и становится основанием для уменьшения требований.
«Отсутствие надежной информации о результатах обучения каждого отдельного ученика и класса в целом не позволяет оценить, что же происходит, что нужно повторить, как изменять процесс обучения, чтобы получить результат. Общество не видит здесь проблемы — существует восприятие дистанционного обучения как некачественного, как основания для освобождений от аттестации — ведь дети не учились, значит им нужно просто нарисовать оценки», – пишет Егорченко.
По ее словам, именно так рассуждают народные депутаты, когда каждый год голосуют за сокрытие результатов обучения и нечестные оценки.
«Такая оценка и отмена ГИА в форме ВНО формирует привычки к академической неблагочестии и демотивирует потенциально хороших учеников и студентов. Эта проблема с оценкой в процессе дистанционного образования должна учитываться, и необходимо не отменять независимое оценивание, а наоборот — делать его максимально независимым и очным, четко различать текущий контроль для корректировки учебного процесса (итоговые оценки от этого зависеть не должны) и итоговые оценки, которые должны выставляться по результатам только очного и максимально независимого контроля», – подытожила Егорченко.
Ранее сообщалось, что в этом учебном году ученики 4-х классов будут составлять ГИА по украинскому языку и математике и языку нацменьшинства, если они учатся на этом языке. Ученики 9-х классов должны продемонстрировать знания по украинскому языку и математике, а также по одному из предметов из перечня: биология, всемирная история, география, литература, иностранный язык, информатика, история Украины, основы правоведения, украинская литература, физика, химия, язык национального меньшинства, язык коренного народа. Какой именно учебный предмет будет выбран, решит педагогический совет школы.
Предполагается, что впоследствии ВНО будут сдавать и девятиклассники. Его результаты можно будет использовать для поступления в лицеи и учреждения профессионального образования.