UA / RU
Поддержать ZN.ua

Барнахус по-украински: что мы переняли от Европы и чему Европа учится у нас

Автор: Галина Скипальская Иллюстративное фото из центра Barnahus («Дом ребёнка»), где дети, пострадавшие от насилия или ставшие его свидетелями, получают комплексную помощь

Иллюстративное фото из центра Barnahus («Дом ребёнка»), где дети, пострадавшие от насилия или ставшие его свидетелями, получают комплексную помощь

Представьте: ребенок пережил насилие или стал его свидетелем. При обычном сценарии ему придется обойти десятки кабинетов: полицию, прокуратуру, социальную службу, медиков, психолога. Каждый раз — новые лица, те же вопросы, повторение того же самого болезненного снова и снова.

Модель Барнахус — родившаяся в США, адаптированная в Исландии и ныне распространенная по всей Европе — построена на обратном принципе: все специалисты собраны под одной крышей, а ребенок проходит через систему один раз.

Читайте также: «Не такой я уж и пропащий». Почему психологическую поддержку невозможно масштабировать только кабинетами психологов

С 2021 года Украина внедряет модель Барнахус как государственный механизм защиты детей, пострадавших от насилия. За это время открыто 15 центров, где за пять лет помощь получили 3159 детей. В 2025 году Верховный суд Украины признал работу центров важным элементом дружественного к ребенку правосудия.

Поэтому когда наша межведомственная делегация ехала в Швецию, мы ехали не как студенты на практику, а как коллеги на обмен опытом. И вернулись с пониманием того, где наша система может быть сильнее, а также того, что и нам есть что предложить в ответ.

Межведомственное доверие — самый сложный компонент модели

Первое, что бросается в глаза в шведских центрах Барнахус, — это уровень взаимодействия между полицией, прокуратурой, социальными службами, медициной и психологами. Не вежливая формальная координация, а настоящая командная работа, где каждый знает свою роль.

В Украине мы каждый день над этим работаем — и имеем конкретные результаты. Например, в 2025 году к уголовным производствам привлекли почти 8000 детей, 16% из них направили в центры Барнахус. В Сумской, Кировоградской и Полтавской областях этот показатель составляет 40% и больше — там система работает как основной инструмент, а не как резервный.

Читайте также: «Реформа без ответственных»: эксперт объяснила, почему изменения в системе защиты детей в Украине зашли в тупик

Но есть регионы, где центры используют только для допросов, а весь другой спектр — медицинские обследования, судебно-психологические экспертизы, комплексная поддержка — остается непривлеченным. Причина — несформированная культура сотрудничества между ведомствами. Отчасти это вопрос обучения: в 2024 году квалификацию повысили почти 2000 следователей и больше 1200 дознавателей. Но до сих пор не хватает судей, знакомых с этой моделью.

Пока участие в модели остается добровольным выбором следователя и судьи, а не законодательно закрепленным стандартом, неравномерность между регионами будет сохраняться.

Задача системы — не только собрать доказательства, но и вернуть ребенку чувство безопасности

В шведских центрах Барнахус есть принцип, который мне хочется повторять на каждом тренинге: после окончания всех процессуальных действий ребенок должен чувствовать себя лучше, чем в начале. Правосудие и психологическое восстановление — не конкуренты, а параллельные процессы.

В Украине это внедряют постепенно. За время работы модели психологи центров провели больше 2600 консультаций, социальные работники — почти 4750. Но есть существенный вызов: ни разу ни в одном центре не провели ни одного полноценного комплексного медицинского обследования ребенка — того, которое в исландской и шведской моделях является стандартом. Медицинская составляющая в Украине фактически вынесена за рамки центра. Ребенка направляют в больницу отдельно — и это означает еще один поход по учреждениям, именно то, от чего Барнахусы должны защищать.

Решить это можно без открытия новых ставок — через соглашения между центрами и учреждениями здравоохранения для привлечения педиатров и судебно-медицинских экспертов непосредственно на месте, как это работает в европейских странах.

Читайте также: Образовательные потери: главный дефицит — не знания, а ресурс детской психики. Готова ли школа это признать?

Психологи есть, но недостаточно

В большинстве украинских центров Барнахус нет резерва психологов — если штатный специалист в отпуске или на больничном, центр фактически останавливается. Нет и системы дежурств в выходные и нерабочие дни.

Отдельно — вопрос гендерного баланса. Психолог-мужчина есть только в одном центре по всей Украине — во Львовской области. Для части детей, особенно мальчиков-подростков, это может усложнить установление доверия и качество дальнейшей работы.

Формирование региональных реестров психологов для ротации и целенаправленный набор с учетом гендерного баланса — это не вопрос бюджета, а управленческое решение.

Ребенок не должен ехать часами, чтобы получить помощь

В некоторых регионах дети не могут добраться до центра просто потому, что он далеко. Например, следователи Херсонской области везут детей в Николаев. А это значит, что длительная и опасная поездка изматывает ребенка еще до начала любых процессуальных действий.

Национальный план предусматривает еще 10 центров в регионах, где их до сих пор нет, в частности в Харьковской, Херсонской и Запорожской областях. Параллельно необходимо нормативное урегулирование вопроса доставки детей с привлечением социальных служб или доверенных лиц, а не только правоохранителей.

Читайте также: Каждый пятый подросток из прифронтовых и пострадавших регионов имеет признаки психологического неблагополучия — исследование

Стойкость системы зависит от стойкости людей в ней

Чтобы каждый день работать с детской травмой и не сломаться, нужна не просто личная стойкость. В Швеции супервизия, доступ к психологической поддержке и культура, где признание своего истощения является нормой, — это стандарт работы центра, а не дополнительная опция.

В Украине мы понимаем важность этого. Но военное время и хроническая нехватка ресурсов постоянно отодвигают заботу о командах на второй план. Специалисты, которые каждый день работают с детьми, пережившими военные преступления, оккупацию, потерю родных, несут нагрузки, которых не знает ни один их коллега в мирной Европе. Без системной поддержки — супервизий, регулярного менторства, доступа к собственной психологической помощи — мы рискуем потерять как раз тех людей, на которых держится вся модель.

Супервизия и психологическая поддержка команд должны войти в стандарт работы центров на уровне нормативных требований — так же, как требования к помещению или квалификации персонала. Пока это остается хорошей практикой, а не обязанностью, ее всегда будут откладывать на потом.

Читайте также: Почему жертвы насилия молчат? И кто в этом виноват

Украина не только перенимает опыт — она им делится

Когда мы рассказывали о нашей работе шведским коллегам, они задавали много вопросов. Как строить работу с ребенком, травма которого связана с войной, а не только с насилием в семье? Как удержать команду, когда она живет в той же реальности, что и дети, которым помогает? Ответов на эти вопросы в Швеции нет. У нас — есть.

Украинские специалисты накопили опыт работы с детьми, которые пережили оккупацию, потеряли родителей, стали свидетелями военных преступлений — и этого опыта нет больше нигде в Европе. Сеть центров и дальше расширяется даже в условиях активных боевых действий.

Мы привезли из Швеции понимание того, где наша система может стать еще крепче. Вместе с тем оставили там свой опыт — и он оказался не менее ценным.