Взрослые, особенно некоторые с педагогическим образованием, всегда «лучше» знают, что нужно детям. Как думать, как жить, как одеваться. Вот только проблема в том, что дети рождаются свободными и неограниченными, а взрослые по уши в шорах: советских, крепостных, рабских. Взрослые безнадежно отстали от современных детей. Их уже не догнать. Современные дети другие. Они не будут одинаковыми. Не будут такими, как все. Дети — это личности. Уникальные, яркие, красивые. Следует дать им возможность быть собой. Сохранить собственную неповторимость.
Внешний вид ребенка — личное дело ребенка и родителей. Одежду детям покупают родители. Родители ежедневно отвозят или провожают детей в школу. Родители знают и видят, как дети одеты, какие у них прически, украшения. У школы есть номера телефонов, электронные адреса, адреса родителей. Если возникают какие-то вопросы по поводу внешнего вида ребенка, эти вопросы прежде всего нужно обсуждать с родителями, а не унижать ребенка перед всем классом.
Никаких нормативных ограничений (законов, постановлений, указов) по внешнему виду детей в школах нет. Зато есть право ребенка на индивидуальность и ее сохранение.
Вместо того чтобы пытаться превратить школу в режимный объект, а детей — в невольников в одинаковых робах и с одинаковыми прическами, администрации школ и педагогическому составу нужно повышать собственный образовательный уровень знаний действующего законодательства.
- Нецелесообразные требования к внешнему виду ребенка (прическе, форме) и применение действий по его улучшению — подстригание собственноручно, снятие украшений, отбирание мобильных телефонов и т.п. — жестокое обращение. Подробно в приказе Министерства образования и науки Украины «О применении дополнительных мер по профилактике и предотвращению жестокого обращения с детьми» от 25.12.2006 года №844.
Ответственность за жестокое обращение — выговор или увольнение.
- Статья 300 Гражданского кодекса Украины:
«1. Физическое лицо имеет право на индивидуальность.
- Физическое лицо имеет право на сохранение своей национальной, культурной, религиозной, языковой самобытности, а также право на свободный выбор форм и способов проявления своей индивидуальности, если они не запрещены законом и не противоречат моральным принципам общества».
В Украине действует конституционный принцип свободы: разрешено все, что не запрещено законом.
Шорты, длинные волосы у ребят, распущенные/крашеные волосы, джинсы, кроссовки и прочее законом не запрещены и моральным принципам нашего высоконравственного общества не противоречат.
- Статья 8 Конвенции ООН «О правах ребенка»: «Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение индивидуальности...».
Еще есть статья 173-4 Кодекса Украины об административных правонарушениях — «Буллинг (травля) участника образовательного процесса». Административная ответственность за психологическое или физическое насилие — штрафы или общественные работы.
Следует отметить, что уставы школ регулируют деятельность учебного заведения, а не клиентов учебного заведения — родителей и детей, и не могут устанавливать обязательные требования к внешнему виду клиентов. Существующие в школах положения о внешнем виде — это не нормативный акт, обязательный для исполнения. Писанина ради писанины.
«При принятии новых законов или внесении изменений в действующие законы не допускается сужение содержания и объема существующих прав и свобод» — статья 28 Конституции Украины.
Если даже законами «не допускается» ограничивать существующие права и свободы, то никакие школьные уставы или положения не могут ограничивать право детей на образование, на индивидуальность, равенство, недискриминацию, на уважение достоинства ребенка.
Какова цель современной украинской школы? Сформировать достойную развитую личность? Или задергать и растоптать какое-либо стремление к познанию и развитию?
Каждое замечание по поводу внешнего вида унижает детское достоинство.
Каждое замечание о внешнем виде формирует у ребенка комплекс неполноценности.
Каждым замечанием о внешнем виде вы способствуете созданию общества рядовых, забитых, запуганных граждан (однородной серой массы).
Все дети разные. Оставьте им хотя бы это — возможность быть разными.
Все статьи Романа Бондаренко читайте здесь.