Международная группа ученых заявила о том, что повышение температуры воздуха может негативно влиять на успеваемость школьников. По их словам, будущие изменения климата повлияют на систему образования, особенно в жарких странах, сообщает Naked science.
В ходе исследования ученые проанализировали данные об успеваемости в школах 58 стран, которые были получены с 2000 по 2015 год. Работа проходила в два этапа. На первом ученые рассмотрели результаты тестов по математике, естественным наукам и чтению Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA), которое за время исследования прошли более 144 миллионов школьников по всему миру. На втором — результаты экзаменов, которые ежегодно сдают ученики в США в рамках ежегодного национального тестирования по математике и английскому языку (ELA). Собранные данные соотнесли с показателями среднегодовой температуры.
Оказалось, что температура выше 26,7 градуса Цельсия негативно влияет на когнитивные способности, выносливость и рабочую память учащихся. Каждый дополнительный жаркий день снижал результаты экзаменов на 0,18%. Прохладные дни на нее никак не влияли. Особенно сильно эта тенденция наблюдалась в бедных странах с высокой среднегодовой температурой, школы в которых зачастую не оборудованы системой вентиляции.
Ученые считают, что повышение глобальной температуры, вызванное изменениями климата, негативно повлияет на экономический рост стран и качество жизни населения. По их словам, необходимы дополнительные исследования, которые могут выявить и другие тенденции.
Подписывайтесь на наш Telegram-канал с новостями технологий и культуры.
Ранее ученые из Stockholm Resilience Centre (Швеция) и Утрехтского университета (Нидерланды) пришли к выводу о том, что экосистема Амазонки в будущем может стать похожей на саванну. Основная причина этого - выбросы парниковых газов.