Для многих из нас Валерий Александрович Куринский - невольный упрек. Упрек всем тем, кто не успел самореализоваться, не использовал всех подаренных природой возможностей, не раскрыл полностью своих талантов, изначально присущих каждому человеку. Он же успел, использовал, раскрыл. Музыкант по специальности стал ученым, философом науки и культуры, поэтом, блестящим эрудитом, полиглотом, который использует в работе три десятка языков, режиссером и актером уникального, единственного в мире Театра мысли, а теперь еще - композитором и художником, создающим свои произведения при помощи компьютера.
Сегодня киевлянин Валерий Александрович Куринский - действительный член Международной педагогической академии, Национальной академии интеллектуальных и социальных технологий и еще ряда подобных учреждений в Российской Федерации. Но настоящее его признание - в другом. В том, что тысячи его учеников и в Украине, и далеко за ее пределами осуществляют свое духовное восхождение (и профессиональное совершенствование также), приняв предложенный им образ жизни. А созданная ученым в прежние годы интроспективно-психологическая система самообучения и саморазвития личности - так называемая автодидактика В.Куринского - это не только определенная философия и не только технология, вооружающая конкретными практическими приемами овладения значительными массивами знаний или параллельного изучения трех иностранных языков, но, действительно, образ жизни, который позволяет нашу привычную повседневность сделать полифоничной, наполненной постоянными открытиями, дарящей нам дополнительную энергию. Популярный молодежный журнал «Парус» в свое время писал: «Это словно программа на всю жизнь, это постоянный мозговой штурм без напряжения и ощущения усталости».
Думаю, все, кто считает себя учениками Валерия Александровича, согласятся с тем, что его Автодидактика удивительно многомерна и многопланова: сколько бы к ней ни обращался - всегда находишь что-то новое. Она способна неожиданно помочь даже в той ситуации, в которой ты на нее и не рассчитываешь.
Недавняя предвыборная кампания, да и последние дебаты в Верховной Раде, выведя на трибуны тех, кто стремится руководить страной, еще раз засвидетельствовали: уровень мышления многих из них позорно низок. Эта наша общая беда. Ведь только человек (будь то политик, бизнесмен или врач), умеющий при решении проблем сверять «свои действия не только с опытом соседа, но и, скажем, с «опытами» Монтеня, Аристотеля или Сковороды, избавляется от самодовольной ограниченности и находит оригинальные, нетривиальные, приносящие как личную, так и общественную пользу решения.
Сегодня мы собираем печальный урожай с посева тех лет, когда лучшие достижения классической культуры (а с ними и «умность», тонкости постижения мира) в той потребительской и бездуховной общественной атмосфере как бы утратили свою ценность. Именно тогда интеллектуальный уровень молодых людей в бывшем СССР резко снизился. И поводом уже для настоящей скорби есть то, что распространение умственной ограниченности (да еще наступательное, агрессивное) продолжается и сегодня, через поп-культуру, бульварную прессу, боевики, безвкусные развлекательные программы, рекламу, насаждающую примитивизм. Становится страшно не только за тех, у кого нечего есть, но и за тех, кто утратил духовные и моральные ориентиры, образцы для подражания, элементарную способность любить и сочувствовать.
Валерий Александрович постоянно напоминает: шедевры, созданные человечеством на протяжении своей истории и вопреки всем катаклизмам сохраненные во времени, могут и нашу повседневность наполнить новыми поэтическими смыслами, метафорами и ассоциациями, теми высокими духовными состояниями, без которых жизнь становится серой, бедной (даже у очень богатых) и превращается в поиск низменных удовольствий или покорное ожидание конца.
К сожалению, наши политики и общественные деятели, возвращаясь после зарубежных вояжей, увлеченно рассказывают о необыкновенной чистоте европейских витрин и тротуаров, четкой организации выставок или хорошо налаженном сервисе, разумных законах и зажиточности граждан и почему-то совсем не вспоминают, что весь этот уклад человеческой жизни вырос на могучем фундаменте: уже в XIII-XIV столетиях Европа имела Данте и первые университеты, в XV - Микеланджело, в конце XVI - первые оперы, в XVII - Б.Паскаля, в XVIII - И.-В.Гете и М.Фарадея, в XIX - Р.Вагнера… Список произвольный - может быть любой другой.
Валерий Куринский считает, что спасти нас может… информация. Но особого рода - сплавленная с чувством. Мысль, которая дарит нам переживания. Именно поэтому обязательно нужно обращаться к тому лучшему, что есть в человеческой культуре, волнуясь от осознания своей транстемпоральной, сквозьвременной связи с предыдущими поколениями. Валерий Александрович давно уже начал говорить о необходимости гуманитаризации образования, возвращения человеку самого себя, очевидно, предчувствуя, что мы окажемся в тупике, если не осознаем потребности в духовном обновлении.
Еще каких-то пять-шесть лет тому назад последователи В.Куринского пытались в разных государственных учреждениях доказать огромную перспективность использования его идей в народном образовании. Предлагали семинары для педагогов, его курс лекций для одаренных детей, издание его трудов. Книги ученого действительно были напечатаны. Только в России: «Автодидактика», «Когда нет гувернантки», «Аэробика во рту…». И если первая была создана на русском языке (с учетом присутствия гостей из Москвы, Минска, Алушты, Ростова-на-Дону и других городов, которые тогда приехали в столицу Украины, чтобы прослушать курс лекций В.Куринского в актовом зале Киевского университета), то другие создавали в родном городе автора именно на украинском языке. И та, которая впоследствии получила название «Когда нет гувернантки», и его философские «Самоосвітні роздуми», впервые напечатанные на страницах журнала «Театрально-концертний Київ» и до сих пор полностью не изданные отдельной книжкой. Как оказалось, слишком сложный (по мнению кое-кого из моих коллег) текст оказался очень полезным для многих наших читателей, которые еще и сегодня признаются в том, что «Роздуми» оказали большое - если не решающее - влияние на все их мировосприятие.
Помню, как в атмосфере эйфории готовился первый в перестроечный период съезд педагогов Украины. Казалось, вот-вот будет воплощена одна из наиболее плодотворных педагогических идей, которая, кстати, не отрицала другие и могла с ними чудесно сосуществовать. Валерий Александрович тогда писал: «Изменения к лучшему невозможны без использования в процессе воспитания и обучения чувств и ощущений, психических состояний, подсознания, ассоциирования…». И мечтал, что его Автодидактика станет «посредником между человеком, который учится, и предметами, которые изучаются». Не стала. Потому что не оказалось - на официальном уровне - заинтересованных в этом людей. У него не было другого выхода, он вынужден был оставить родной город и поехать работать в Москву, куда его настойчиво приглашали, где он не раз выступал в различных научных и учебных учреждениях, на международных конференциях и семинарах, а главное, где поняли масштаб его личности и значение его просветительских идей. А между тем, его Автодидактика продолжала работать в Украине, используемая педагогами, психологами, физиками, музыкантами…
Выход В.Куринского в Интернет и появление в нем автодидактических страниц способствовали тому, что Валерий Александрович получает сегодня международное признание. Он стал членом Эдукативного общества в Швеции. Известный американский ученый Джеймс Н. Роуз посвящает ему (единственному на всей территории бывшего Союза) «домашние страницы» в Галерее выдающихся личностей. В Концептуальном институте Америки наш земляк получил свой «восьмикомнатный компьютерный офис». Здесь можно не только ознакомиться с curreculum Vitae Валерия Александровича, но и с его сонетами на английском языке, статьями и страницами издаваемой им (тоже на английском языке) книги «Бытие и жизнь». Другая книга - «Коренные изменения поведения человека» - создается в связи с предложением Римского клуба.
Приезжая в очередной раз в Киев, чтобы выступить в Театральном центре «Бенефис» на Крещатике со спектаклем своего Театра Мысли или провести теоретический семинар, он все время побуждает своих слушателей к действию.
Тем, кто сокрушается сегодня по поводу отсутствия национальной идеи, так и хочется сказать: есть она, эта идея, способная всех нас объединить, - возрождение Культуры. Классической и национальной. В большом и малом. В дипломатии и политике. В бизнесе и торговле. В образовании и медицине. В организации экологических акций и ведении коммунального хозяйства. Во внутрисемейных взаимоотношениях и домашнем быту. Культуру надо только поддержать, все остальное она постепенно сделает сама, работая во внутреннем мире людей и переориентируя их на новую систему ценностей.
Телекомпания ICTV приступает к записи авторских телепередач Валерия Куринского, посвященных осмыслению идей XX столетия. Всех, кто готов ее поддержать, приглашаем пообщаться в Интернете: kourinski@glasnet.ru